0189 和药王的见面

李明达不解他为何不正面回答自己的问题，但也没有追问，而是顺着他的话道： “不知道哪里有漏洞，又该如何完善？” 陈景恪说道：“漏洞太多，首先科举的名额产生就存在极大的问题。” “谁能参加谁不能参加，没有一个固定的标准，多是经他人推荐获得。” “如此就给了士族把控渠道的机会，他们自然会优先推举自己的子弟门生。” “普通人面临和以前差不多的困境，空有一身才华却连一块敲门砖都找不到。” 李明达情不自禁的点头，道：“确实如此，可是该怎么做才能解决这个问题呢？” 陈景恪说道：“考试，只有考试才是最接近公平的制度。” “可以在每个县设置县试，在州设置州试……县试中选者去参加州试，州试中选者来京都参加大考。” “这样做还有一个好处，减少学子参考的成本。” “很多人不知道自己的学问有多深，盲目的跑到京城参考，最后往往是白跑一趟。” “还有很多人明明有才华，却不自信，或者没有能力来京城参加考试，一身才华白白浪费。” “设置县试、州试，他们就可以在家门口参加考试。” “若中，就证明有一定的才华，可以去州郡、长安搏一搏。” “如果连县试都过不了，那也就没必要瞎折腾乱跑了。” 李明达眼睛越来越亮，听完之后击掌赞道：“医师真是聪明呢，如此一来科举就更加公平了。” 陈景恪摇头道：“不，依然不够公平，考试、评阅制度依然存在巨大漏洞。” “阅卷看的不是考生的作品，而是名气。谁的名气大谁的举荐人更有权势，谁就能中举。” 李明达有些羞愧，她就尝试着举荐过好些个人，也算是科举制度的破坏者之一。 尤其是古池文会成为固定活动之后，向她投递行卷的士子数不胜数。 不少她认为有才华的人，都拿到了她的举荐信。 只是这件事情她从未声张过，很少有人知道罢了。 当然，她想捧一个人其实可以更简单，古池文会上点名表扬一下。 在每一期的文会集上点评几句，就足以让一个不知名的学子，获得一定的名气。 她这个刚刚建府的公主都尚且能做到如此，更遑论其他权贵了。 初唐时期的科举，其实就是权贵们的游戏罢了。 陈景恪并没有留意到她的异常，继续说道： “只有排除一切干扰，让科举回归正途，朝廷才能遴选出真正的人才。” “同样，这也是对士族的巨大打击。” “权贵子弟可以靠恩荫出仕，而士族子弟只能靠举孝廉和科举出仕。” “科举制越公平，对士族子弟来说就越麻烦。” 李明达再次颔首，这个道理很浅显，不难理解。 之后陈景恪又简单说了一下，湖名、誊抄批阅等等，防止作弊的手段。 可以说他完全照搬的后世成熟的科举制度，至于李世民准备怎么施行，那就和他无关了。 反正李明达听的是连连点头，看向陈景恪的目光里充满了崇拜之意。 医师果然厉害呢，什么都懂，若是出仕为官必是一代名相。 被心爱的人用这样的目光看着，陈景恪也有些飘飘然。 “咳咳……”干咳几声让自己正经起来，他继续说道：“现在我们来说你刚才的问题。” “士族垄断了学问，不论我们把科举制度建立的再完善，都是为他们做嫁衣。” 李明达小脑袋犹如小鸡逐米一般点个不停，道：“对呀对呀，该怎么办呢？” 陈景恪好笑不已，忍不住伸手揉了揉她的发髻。 李明达并没有躲开，而是用头抵了抵他的手，朝他露出一个俏皮的笑容。 陈景恪还以宠溺的笑容，道：“很简单，他们靠着垄断学问维持家族地位，那我们就普及学问。” 李明达苦恼的道：“该怎么普及学问呢？” “虽然有了印刷术可以批量刊印书籍，可百姓多的是连字都不识，书给他们也看不懂呀。” 陈景恪笑说道：“那我们就广建书院，教不识字的百姓识字。” “不光教他们识字，还要教他们各种高深的学问。” 李明达眉头微蹙，道：“建书院？和国子六学一样吗？” 陈景恪想了想说道：“一样也不一样。” 他就把后世常见的书院模式详细的讲述了一遍。 我们所熟知的学院制度，其实是从五代十国时期才出现的。 那时候大儒为了躲避战乱纷纷到深山隐居，有些大儒无聊就想开山授徒。 想入学的人多了，就想出了考核入学的办法。 后来学生还是太多，一两个人根本就教不过来，就邀请别的大儒一起授课。 于是书院正式诞生了。 也就是说，在唐朝还没有我们说熟知的那种书院。 孔夫子首开私学，不问出身门地把学问教给所有人。 在之后的一千五百年间，教学工作一直是以私学形式展开的，没有专门的书院。 所谓的私学是什么样的呢？ 一种是蒙学阶段，世家豪强地方士绅建立的，专门教导自家子弟的地方，这种私学一般不招收外族子弟。 平民寒门子弟想读书识字怎么办？要么单独出钱请先生，要么自家有人识字让他教。 当然还有一种是部分读书人在自家开学堂，招收三五个学童授课。 学生只要交钱就可以过来学习，基本没有什么门槛。 等到这些学童长大了，或者先生能教的都教完了怎么办？ 世家豪强子弟无所谓，想深造自有家族名师教导。 也可以拜在别的大儒门下，反正门路很多。 最难的还是平民寒门子弟，他们要么放弃学业，要么抛下一切四处拜访名师。 名师不是那么好