第556章 这样的伟业还不够惊天动地吗

赵宇核实到他们的一些真实写照：

特困山区中学校长莫振高，三十多年来跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助了近三百名学生。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路，利用休息时间，到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，化缘筹款，只为帮助更多的瑶乡儿女走出大山，被誉为“化缘校长”，筹集了三千多万元善款，让一万八千贫困学子圆了大学之梦。

莫振高以毕生心血，铸就爱的丰碑，留驻莘莘学子心上，耸立苍大地之间。

有报道称，莫振高没有惊动地的伟业，没有豪气干云的话语。

赵宇认为，错！错得很离谱！

试问下，他的座右铭“让瑶乡儿女走向世界”还不够豪气干云吗？敢问苍生，“让一万八千贫困学子圆了大学梦”之伟业还不够惊动地吗？

回答是极其否定的。

朱敏才、孙丽娜夫妇，退休后没有选择在京城过安逸的日子，而是奔赴偏远山区支教。古稀之年的他们表示，“只要我们还能动，就希望在这里继续教下去，让山里娃也能和城里娃一样，能受到良好的教育”。

他们无视难以想象的生活困难，他们克服了极其严重的身体疾病。九年如一日，坚守岗位，不拿一份报酬，省吃俭用资助贫困生的同时，还为学校建电脑教室、修学生食堂，四处联系争取支持和帮助。夫妇俩在京城治病期间，仍心系山区的孩子，为他们捐来了二十台电脑。还将阿里巴巴“正能量”奖给他们的十万元奖金转赠给了学校。被央评为“最美乡村教师”。

夕阳最美，晚照情浓。他们晚年在山村驻足，打开一扇窗，让贫困孩子发现新的世界。他们废寝忘食，乐以忘忧，有着比生命还重要的信念。

李灵，师范学院毕业后，看到乡村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里二十多万元的积蓄办起了一所希望学。

在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了七个班，三百多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。七年来，李灵为了办学欠下八万元的外债。为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，她趁着放暑假，向父亲要了二百元，买了一辆破旧三轮车，到省城，沿街收购各种书籍。烈日下，她骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本，用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。

身旁是三百多名不同年龄段的孩子，背后是在外打工父母们心中的挂念与寄托，她赢得人民的尊敬。为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“最美乡村女校长”。

有词为证，一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春播下希望的种子。

格桑德吉，大学毕业之后，扎根青藏高原，做一名学教师。为了劝学，十二年来，在极危险的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时，她不顾六个月身孕毅然上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的她跟男教师一样，过冰河，溜铁索，走悬崖峭壁。

十三年来，在她的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今入学率95%。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

有辞为证，不想让乡亲的梦跌落悬崖，门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间，把知识一点点注入一个个山村。她用一颗心，脉动一群饶心，用一点光，点亮山间更多的灯火。

赵宇仿佛看见：

一生省吃俭用，将毕生积蓄八百八十万元捐出，用于奖励贫困学生的卢永根夫妇……

三十六年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”的深山女教师支月英……

不远千里支援老少边穷地区，办免费女子中学，拯救一代山区贫穷女孩的“乞丐校长”张桂梅……

靠蹬三轮车捐出三十五万，资助三百多贫困学子白方礼老人……

将为父母治病而辍学《卖米》的可怜女孩张培祥“抓”回学校、免除学费、培养成北大才女的罗校长……

……

有这么多志同道合的仁人志士共同从事这项伟大的事业，赵宇何患自己的使命完成不了，了解到这些，赵宇心中不禁放声高呼，吾道不孤矣！

惠兰居。

太阳西沉，赵宇和母亲刘玉蓉坐在三楼面东背西的露台上，一边品茗聊，一边欣赏被夕阳恣意漂染得金碧辉煌的南湖公园和周边鳞次栉比的混凝土丛林，太阳总是乐此不疲地在他出来时告诉人们，有希望，临走时又告诉人们，希望还会有，提醒人们生活应该像这样红红火火，金光灿烂。

“宇，你决定报考神州的大学了？”刘玉蓉抿了一口“白毫茉莉”。

“是的。”赵宇点点头。

“看来，你注定是要到妈妈的老家神州呆几年