第1605章 我是来卖弄的吗

第1605章 我是来卖弄的吗
刘牧樵滔滔不绝，一连讲了10个案例。
留下一些时间答疑。
半天，竟然没有人提问题。
也就是说，刘牧樵的10个案例，全部都是滴水不漏的，分析，证据都十分缜密。
没有值得商讨的地方，就是这样，刘牧樵得出的结论是唯一的答案。
“欢迎提出质疑。”
刘牧樵也确实愿意和大家探讨。
病例讨论，大多数时候是有趣的，就和高级侦探一样，根据各种证据，分析，结合经验，找出病因，明确诊断。
没有人提问。
一是没有疑问可提，因为刘牧樵在分析的时候，已经把各种可能性都提出来分析了，也就是说，刘牧樵已经帮大家把问题提出来，他又回答了。
第二，也不是没有人想提问题，而是不敢，怕自己的问题太幼稚。
冷了一会儿场，赵院士觉得有必要打破这种沉默。
刘牧樵的讲座太过于完美，唯一不足就是提问环节不热烈，这是一种遗憾，按理，学术会最有趣的时候就是提问的环节。谁知道，刘牧樵的讲座不同，他已经帮你把所有的疑惑给解答了。
几十年来，赵院士和马院士没见过。
太过于完美不好。
还得打破沉默。
可是，就事论事，就刚才的讲座提问题，赵院士也提不出什么问题，他只好换一个话题。
“刘博士，袁姗在你总结的10个案例中，发挥了多少作用？”
赵院士提了这么一个问题，大家有些疑惑，你这是几个意思？是要袁姗出丑吗？
袁姗当上学会主委，多少与赵院士有关系，他的目的是希望袁姗尽快树立威信。
谁都知道，一个名不见经传的儿科医生，突然做到了全国儿科的掌门人，她还不足以服众。
刘牧樵一听，当然明白赵院士的目的，笑了笑，心想，我千里迢迢来这里讲座，你以为就是来卖弄一下？
我刘牧樵要卖弄的东西很多，宗师级技能都很多了，我卖弄大师级技能？
我来这里，就是给袁姗撑腰的。
“赵院士，刚才的10个案例，袁姗主任参与了大部分。这么说吧，我是袁姗的学生，我的出道，也就是在袁姗主任的带领下，一步一步出过来了。刚才的前4个案例，就是袁姗主任组织会诊的时候，我们共同商讨出来的……”
刘牧樵的讲话很明确，就是说，袁姗是我的老师，只是，长江后浪推前浪而已。
话题一转：“这次，承蒙大家的厚爱，选举我的恩师袁姗主任做儿科学会主委，我刘牧樵非常感激。我也有思想准备，既然恩师袁姗主任做主委，那么，今后，我就要在学会中发挥更多的作用……”
都明白了。
刘牧樵力挺袁姗。
哪还有什么可说的？谁为难袁姗，就是为难刘牧樵！
刘牧樵的水平摆在这里，虽然他口口声声说袁姗是他的恩师，但是，谁不知道，这是刘牧樵力挺袁姗。
大家都朝袁姗望去。
嗯，你这位子是坐稳了，今后，你只要不太过偏心，我们不服也得服你了。
“刘牧樵，刚才你讲座的10个案例，分析解答得十分精彩，我不得不说，这是我几十年来，听过的最精彩的讲座了。我也没什么实质性问题要问，你都已经解答了。我想问你的是，你说，你的老师是袁姗，那么，我问你，你跟她学了几年？”马院士说。
“这……也没有几年，师父带上路，后面就靠自己的努力。”
这个问题确实答不上来，要说袁姗做没做他的老师，说实在的，从第一天开始，他倒是袁姗的师父。
马院士接着又问：“你在儿科的成就，已经达到了世界先进水平，你通过自学就能达到这个境界？”
这也是一个实际的问题，你小小年纪，连国外学习的经历都没有，也没有国内大医院的工作经历，现在这种学术成就，你是怎么做到的？
“兴趣。我对医学有十分强烈的兴趣。”刘牧樵只能答非所问了。
“再加天赋。对吗？”赵院士问。
“应该承认这一点。”刘牧樵说。
这时候，马院士觉得再问这种问题很不礼貌，他话题一转，说：“刘牧樵博士，我想提个问题，你在治疗原发性儿童癫痫时，是怎么想到有手术的方式？”
“我在医学影像学方面，有一定的造诣，我能够在癫痫儿童的CT，或者核磁共振片上发现癫痫病灶，加上我有一个特长，穿刺技术是我比较得意的技能，我可以用穿刺针，破坏癫痫病灶……”刘牧樵回答。
他一连讲了两个特长。
穿刺技术，影像学技能——嚯，都是天才级别的。
要知道，影像学是一门独立的学科，这门学科博大精深，要在这门学科上有所建树，第一个条件就是必须有大量的阅片经历。
光有天赋是不够的，必须有大量的经验，没有几十万次的阅片经历，很难说自己有经验了，更不敢说有一定的造诣。
刚才刘牧樵就是用的造诣，他……有几十万次以上的阅片经历