第1294章 灼灼风华（30）三更

灼灼风华（30）

探班回来她就闭关了。

除了跟金老师联系之外, 她的心思都在手里的工作上。

四月份了，天暖起来了。推开窗户，有微风轻拂, 有细雨刮在脸上。

清茶捧在手里, 喝到嘴里却全不是滋味。

今天写的有点不顺，写到始皇帝崩殂……写了三个版本，不知道怎么了, 心底就觉得有点难过。

正愣神着呢，手机响了，是金老师。

视频一接通，金老师就皱眉：“怎么了？情绪不好。”

“今天……写的人心里不怎么自在……没事, 调整一下就好了。”

金老师就说, “是读者评论……影响心情了？”

桐桐摇头：“不是……是今天的情节……叫人很难过……”

“那要不出来吧！我从剧组回来，直接去录音棚, 录制《弦歌》的主题曲和背景音乐，你过来吧, 换换脑子……”

也行吧。

刘想也在车上，就说金老师：“桐桐这工作也挺不容易？”

“肩颈疼, 最近我跟片场附近一个按摩的师傅学了几招，回头我给摁摁！身体劳损就算了，关键是心情起伏太大。”

理解！若是读者读哭了，那作者写的时候一定哭的更惨。读者读的高兴，那作者一定得调动起更亢奋的情绪来。

这是靠情绪创作的过程。

说着话，就到地方了。金老师只顾得上扫了手机一眼, 看她确实是更新了，更新的内容还没来得及看。

今儿来录制的都是熟人，范阳、黎姿, 魏燕带着两人过来了。

魏燕的意思是：“你的古琴弹的很好，我想把背景音乐这一块交给你，有曲子，你弹！”说着就问说，“古琴……有基础吧。”

“我妈是搞曲艺的。”

这个倒是不知道，难怪呢。

要工作了，男女主去录制主题曲去了，金老师去另一个录音棚，熟悉曲子去了。

前后得有四十分钟，都累了。金老师朝外看，幺妹摇摇头，童童老师还没来。金老师干脆摸出手机，看桐桐今天新更新的一章。

这本书在网上连载，收的不全是好评，这里面有许多的争议。

比如，桐桐的书里，始皇帝不是一个暴君。

为什么这么说呢？因为出土的竹简记载的东西证明司马迁在《史记》中的记载可能不是事实。

比如，司马迁的笔下，记载了一件事，说是秦始皇南巡返回的时候，要过湘水之时，江面起了大风，卷起了巨浪，差点把始皇帝从岸上刮下去。始皇帝就问，这是谁在作祟，大臣就说是湘君。湘君是尧的女儿，是舜的妻子，就埋葬的附近，立起了湘山祠来祭祀。湘女是湘水的神女。

始皇帝认为他乃天下帝王，一个小小的神女就敢作祟惊扰于他，于是派了三千人囚犯，将湘君祠所在的湘山上的所有的树木都砍光。

《史记》上的原话是：使行徒三千人皆伐湘山，赭其山。

只读此记载，那始皇帝就是一暴君。

可事实呢？出土的竹简上刚好记载了这件事，跟《史记》记载完全相反。

竹简上的内容是一道诏书。是秦始皇巡游湘山的时候，发现这里的树木长的繁茂，景色宜人，于是就下诏说，禁止随意砍伐湘山的树木。

帝王有历史的局限性，但史书上的帝王，得拨开迷雾想想他到底是个什么样的人。

三千人，在那个青铜为刀斧的年代，怎么砍一山的树木？真要是那般，一把火烧了山就是了，何苦派人去砍伐呢？

因此，桐桐在这本书里，是想从故纸堆里，寻找那些不合理的地方，拨开遮掩的迷雾，探究一个帝王的一生。

今天，始皇帝的一生落幕了。

千秋伟业、功过是非……对于始皇帝而言，都过去了。

他握着手机，一字一句的读着。文字中渗透出的感情，叫他的心绪起伏不定。

看完了，他收起手机，头都没抬，手放在琴弦上。

桐桐已经来了，隔着玻璃朝里面看，他始终没抬头。

这是怎么了？

见他要弹奏，制作人就将录音设备打开。见桐桐担心的朝里看，还递了耳机给她，“你听吧！”

谢谢。

桐桐在外面听着，里面一抬手制作人就‘咦’了一声，她问：“怎么了？”

“这不是刚才的曲子……”

桐桐没看见他用琴谱，就将耳机挂好，闭上眼睛细听。

边上的制作人蹭的一下站起来了，桐桐却始终没动。直到他的手放在琴弦上不动了，桐桐听不见音了，她才一把摘了耳机，喊道：“开门！快把门打开。”

录音棚的门一下子就打开了，桐桐直接冲了过去，抬手就拂开那琴，过去死