56.思想教育要加强

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横竖都要练兵，不要光把钱花在大炮和军舰上面，对于步兵和骑兵的投入，也请幕府善加开支，稍作充裕。

德川庆保的意思也很直接的，他和忠右卫门认识多少年了，连他的这个尾张家主的位置都是忠右卫门拱上来的。和忠右卫门说话, 尽管直来直去，有啥说啥。只要你说得有道理，就算不合忠右卫门内的心意，也没有任何关系。

幕府有心整军经武，这是大好事，但务必请一碗水端平了。免得最后海陆军有一边觉得自己受了什么委屈似的, 最后如何如何。

这小子看得还挺长远……

忠右卫门默默点头, 很是认可他说得这个话, 立刻从善如流。表示可以商议，将传习队士兵的年俸从十五两或者二十两一年，相机再增加二两或者三两。至于士官，按照级别也增加一定金额。

以往幕府确实在海军方面的投入很大，不断地购买西式舰船，又自行研发建造各类船只。这既是因为英米鬼畜都是从大海上来得的现实情况，也是因为日本本身就是一个海岛国家。

历史上一直到德川庆喜掌权，他才彻底意识到海陆之间似乎发展不平衡。海军都买了铁甲舰了，陆军还是小猫两三只。于是和法国人签订了卖国条约，向法国人先期贷款六百万法郎，组建更多的陆军部队。

只不过他发现的太晚了，幕府空有全国第一的海军部队，陆军部队却显得相当一般。战斗力只能说是尔尔，与外样诸侯的部队差相仿佛。伏见鸟羽之战中，一战败北，然后就再也没有在陆上争锋中获得什么亮眼的战绩。

眼下德川庆保确实提醒了忠右卫门，本位面的幕府虽然也持续对传习队进行投入，但是主要都投入在武器装备上, 人员只是简单的聘请外国教官前来操练而已。所给与的俸禄, 较一般町人自然好些，却也不能够算是丰厚。

谁知道未来幕府最大的威胁，是来自海上，还是来自国内呢？

久在京都的德川庆保，看待某些问题，显然有自己独到的见解。既然他这么说了，幕府内阁诸位大臣，肯定就要好好思量了。

说完这些，德川庆保表示自己该说的都说了，剩下的就是忠勇奉公。反正将军您有事就招呼我，我随叫随到。然后只歇了一夜，便赶早班车，回转京都去了。

好一个忠臣啊！

既然他说的有道理，忠右卫门转天自然就得继续召集心腹们好生商量。幕府的海军已经有了些许的规模，发展也已经走上了正轨。只需要保持这个势头就行了，幕府现在得把注意力稍稍转向陆军传习队，以应对未来可能的挑战。

怎么加强陆军呢？

忠右卫门望向座下的诸位大臣，按照德川庆保的想法。你给传习队的士兵们, 增加一些俸禄, 让他们的家人过得更加体面，这算是起码的。

别和某些地方一样，什么“小赤佬”、“贼配军”之类的。搞得当兵好像社会地位十分低下一样，这样肯定不行。起码得让当兵的，日子过得比一般的小老百姓强，让一般人产生一定程度上的羡慕，这样才容易把士兵团结到幕府周围，团结到将军身边。

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这一点没错，幕府现在的财政，可以负担的起一次规模不大的加薪，左右自然无人不允。加，给他加工资。

之后就得想想办法，增强军队的荣誉感，使得他们对旧式的封建军队有碾压之势。最好也要对部分外样诸侯的半封建半近代化军队，产生一定程度上的轻视，有一种自信。

“须得令诸军士伍，知晓忠勇奉公，万事以拱卫幕府为要。”松平齐宣的意思很明确的，有没有办法加强军队的思想教育。

他显然指的不是那种欧陆的单一民族国家，用民族主义思想武装起来的部队。虽然松平齐宣接触欧美的各种文化知识，但他更多的是了解那些近代军事和科学知识。对于意识形态的上的东西，知道的要少一些。

如果是使用民族主义的思想，那么确实在某种程度上，很容易煽动起士兵的战斗力，和团结一致的荣誉感。

但是这不是日本实际上也没有统一嘛，一藩就是一国，就算都是和族又怎么了？那些留洋的大学生，可能还有点整个国家为一体的意识。一般的小老百姓，根本想不到这么多的。

在眼下的日本搞什么民族主义，并不是那么恰当，可能效果也不会非常的好。或许有人会觉得，这样有利于促进国家的统一。可统一这玩意儿，又和忠右卫门屁股底下的幕藩体制本身相违背，起码许多诸侯大名，会产生抵制的情绪。

总之这事，暂时可能不大适合幕府来用，换一个其他的办法比较好。

“那该如何教导传习队士卒呢？”助六听到松平齐宣说的，但是他一时间也没有头绪。

“唔……”松平齐宣张了张嘴，但没有出声。

加工资的事，德川庆保说过了。剩下来的瞧古书上说，无非就是教导士兵以忠义，激励他们奋勇作战。然后重赏种罚，严明军纪。但这都是封建军队的一套东西，幕府是封建幕府，可幕府又希望传习队是近代军队。

大小也算是一个悖论吧，