146、人类幼崽

皓皓跟何老师到达小A班时, 教室里已经坐了十多个小朋友，有三岁也有四岁，都是刚上幼儿园的小奶娃, 几个小奶娃眼角挂着泪泡, 显然刚哭过。

两名年轻的辅助老师柔声细语地安慰他们, 彩色的塑料桌上摆满了哄孩子的积木和玩具。

然而, 比起积木玩具，小朋友们更想妈妈想回家, 他们扁着小嘴巴，一脸的不高兴。

皓皓的到来, 引起了小朋友们的注意, 他们睁着一双好奇的大眼睛, 打量新同学。

何老师让皓皓站在教室前面, 弯腰说：“皓皓第一天上学, 先向同学们做自我介绍, 好不好？”

“好。”皓皓大方地应着, 口齿清晰地开口, “大家好，我叫李曦皓, 木子李的李，晨曦的曦, 皓月的皓, 我今年三岁。”

说到三岁时, 他举起右手, 伸出三根小胖指。

何老师和两位辅助老师听了他的自我介绍，不约而同地露出诧异的表情。

皓皓表现得太出人意料了，大部分三岁小孩连话都说得不利索, 更何况是识字了。

何老师试探地询问：“皓皓会写自己的名字吗？”

“当然会啦！”皓皓嘟嘴说，“我的名字笔画好多好多，我用了三天才学会。”

何老师拿出一块白板写字板，递给皓皓一枝笔，温柔地问：“皓皓可以写一下吗？”

皓皓虽然不大情愿，但听爸爸的话，第一天上幼儿园要好好表现，他握住笔，在写字板上一笔一画地写出自己的名字。

当老师们看着写字板上那端端正正的“李曦皓”三个大字时，不得不相信眼前这个漂亮精致的三岁小奶娃真的识字。

“皓皓真棒！”何老师带头鼓掌，另外两位老师跟着拍手。

受到表扬，皓皓露出开心的笑容。除了自己的名字，他还会写很多字呢！

毫不意外，何老师又给皓皓奖励了一朵小红花。

其他小朋友见状，争先恐后地举手。

“何老师，我也会写名字。”

“老师，我要写名字得小红花。”

那几个含着泪的小奶娃茫然地东张西望，虽然不懂现在是什么状况，但别人都举手了，他们也跟着举手。

何老师第一次看到班里的小朋友这么积极活跃，一脸欣慰地对辅助老师说：“蓝老师，你带皓皓找个座位。”

“好的。”蓝老师给皓皓找了一个空位坐下，帮他把小兔子书包放进桌子下面的抽屉里。

其他同学仍在积极地举手，何老师依次点名，让他们上来写名字。

很快，白板写字板上写满了歪歪扭扭的字，与中央那端正的“李曦皓”一对比，高下立判。

当然，老师是不会打击小奶娃们的信心，每人都发了一朵小红花粘贴，小奶娃们高高兴兴地回座位，逐渐忘记回家的事。

何老师给皓皓发了新书，皓皓认认真真地在每本书的扉页里写上自己的名字，期待一天的幼儿园生活。

然而，上了两节课后，他开始无聊了。

因为……老师教的东西他都会。

第一节课是辨识小动物，老师开启全息模式，整个教室变成了草地，草地上出现小白兔、梅花鹿、小花猫、小鸭子，然后反反复复地指着小动物，告诉学生它们是什么。

别的小朋友不时地发出惊奇的声音，只有皓皓托着下巴发呆。

何老师教到一半，发现新来的小朋友不在状态，停下讲课，温柔地说：“皓皓上课不可以发呆哦！”

皓皓鼓了鼓腮帮子：“可是我都会啦！”

在老师诧异地注视中，他指着小动物，准确无误地说出它们的名词：“小白兔、小鸭子、小花猫、梅花鹿。”

何老师和另外两名老师对视一眼。

三岁孩子首先要进行启蒙教育，幼儿园老师的任务是培养小朋友们独立自主，比如自己穿衣服、穿鞋、上厕所、洗手、吃饭、睡觉等等，还要教会他们观察、欣赏、分辨事物的能力。

别的小朋友还处于懵懂时期，教好多遍才能记住，皓皓却连教都不用，全会了。

这就让人有些为难。

同时，何老师心里又有点激动。

不愧是元帅和破军的孩子，真的好聪明好厉害。

轻咳两声，她压下那股兴奋劲儿，和蔼可亲地说：“皓皓真棒，给小朋友们树立了很好的榜样。不过，皓皓会了，同学们还不会，皓皓要不要帮老师教教其他同学？”

皓皓托着柔嫩的脸蛋儿，金色的眼珠转了转，伸手指着一个剃西瓜头的小奶娃。“我可以教他。”

何老师立即安排两个奶娃坐一起。

西瓜头小奶娃叫西西，昨天来的幼儿园，早上哭得最凶的就是他。

皓皓有模有样地指着小白兔，对西西说：“那是小白兔。”

西西看看他，又看看兔子，小声地跟了一句：“那是小白兔。”

皓皓摇头：“不对，不对，我说那是小白兔，你只要说小白兔就好啦！”