第1552章 顺其自然的宣传
高山流水的悦耳琴音,令厉元朗思绪万千。 是琴音而不是古筝声,便问身边的霍兴安,“声音是从哪里来的?” “好像湾商子弟学校方向……”霍兴安说着,眼神瞟向翟冰。 翟冰心领神会,不住颔首赞同,“是湾商学校。” 据他介绍,在若州生活的湾商子女多达两千人。 他们可以选择公办或者民办学校就读,还有近两百人在若州对岸的湾岛上学。 为方便湾商子女读书,若州几所学校专门开办了湾生班。 即便这样,仍旧出现较大缺口。 三年前,由若州市教育局和湾商协会合作,创办了若州湾商子弟学校,校址设在光明岛上。 学校采取董事会运营模式,教学课程与湾岛基本同步。但增加两岸同文同种以及华夏历史文明方面的内容,灌输和增强血浓于水的民族情感。 厉元朗一听来了兴致,索性茶也不喝了,要去这所特殊学校看一看。 本来这次到光明岛视察,只是了解大概情况,行程里并未安排这一项。 李胜和翟冰闻听,没有慌乱。 只是派人前往学校提前联系通知。 这边,厉元朗一行人离开李家别墅,寻着优美婉转的钢琴曲,一路步行走到相距一百米左右的湾商子弟学校。 学校的黄校长率领相关部门领导,出来迎接。 黄校长是从对岸知名学校聘请而来,操着一口浓重泯中口音的普通话,脸上堆着笑容,老远打起招呼,“欢迎厉书记以及各位领导莅临我校指导工作。” “黄校长,希望我们到来,不要打扰同学们正常上课学习。” 握手时,厉元朗一再叮嘱。 “一定,一定。”黄校长忙不迭的点头称是。 走进学校大门,黄校长指着面前三层高的灰色建筑介绍,这里就是教学楼。 学校使用经有关部门审核批准的湾版教材,目前共有学生四百余名。主要招收湾籍学生,由两岸教师共同执教。 实行小班教学,学生学历两岸承认。 学校借鉴湾岛新课程的教学方式,小学教学以活泼创意为诉求,实施小班教学。 中学教学以加强多元社会、社区意识教育、让孩子成为具备国际观及社区关怀的世界公民。 学校从幼儿园开始全面加强英语教学,正规课程与会话课程相互为用,中师和外师相辅相成。 厉元朗边听边注意观察,并且寻着琴音走到一个班级门口。 此时,班级正在上音乐课。 每人面前一部钢琴,音乐老师正在教授学生们弹奏民族乐曲。 高山流水的琴音,就是从这里传出来的。 黄校长陪着厉元朗站在班级门口,并用手势示意老师继续讲课。 望着面前二十来个小学生,有模有样弹奏高山流水,厉元朗笑眯眯观瞧,频频点头。 离开这个班级,一行人继续走向隔壁班。 老师一见校长带领众人出现,马上停止讲课,宣布全体起立,鼓掌欢迎客人。 既然到了这个份上,厉元朗只好进来,和老师握手说:“你们继续讲课,我旁听。” “好,请领导们就座。” 于是,黄校长陪着厉元朗霍兴安程勇等人,一起走到班级最后一排,落座后,目光聚焦于前面讲台。 这一节课的内容,是讲解偏远山区教学环境的改善。 结合讲课内容,挂在黑板上的白色幕布,播放一组组幻灯片。 厉元朗正襟危坐,认真观看。 突然,有几组画面让他不由得惊诧起来。 这不是自己在水明乡工作时,给韩家屯小学捐赠镜头嘛! 脑海中立刻回忆,由周宇向韩家屯小学捐赠二十万元的点点滴滴。 幻灯片中,周宇和韩校长笑容满面,共同拿着印有二十万的支票模板。 然而镜头一转,却是拍手鼓掌的厉元朗。 什么时候拍的? 厉元朗依稀记得,捐赠是他一手促成,但主角并不是他。 所以,他尽量远离镜头,把自己隐藏在人群中最不起眼的地方。 而且,厉元朗这张特写画面,在幻灯片中停留很久。 在场众人无不诧异! 霍兴安忍不住带头鼓掌。 其余众人在他启发下,也都纷纷拍起巴掌。 并且,霍兴安站起身来,笑呵呵看向厉元朗。 大家也都纷纷效仿。 后面客人鼓掌,老师见状,连忙说:“同学们,这张照片的主人就在现场,让我们全体起立,以鼓掌方式感谢我们的厉书记,为国家教育事业做出的卓越贡献。” 哗! 一阵震耳欲聋的掌声响彻教室每个角落。 同学们全都回头,齐刷刷望向厉元朗。 突如其来的这一幕,令厉元朗猝不及防。 他连忙起身,双手合十向大家致以感谢。 并摆手示意,请大家坐下,不要耽误听课。 好一会儿,教室才传来噼里啪啦落座声音。 下一组,就是如今的韩家屯小学崭新画面。