第五百一十三章 十二生肖

李凡看到黄怀脸上的兴奋之色，自然知道他心中的想法，暗暗摇了摇头，走到讲台中央。

先是扫了一眼下面的学生，在小丫头的位置上停留了片刻，见其明明很兴奋，却故意撇着小嘴，一副很不高兴的模样，看上去说不出的可爱。

前世今生，这是李凡第一次作为老师站在讲台之上，除了稍微有一些感慨之外，倒也没有什么其它的情绪。

“同学们，”李凡说道，“我知道大家都非常想听，关于‘猫为什么要吃老鼠’的故事，我也很快就会讲给大家听。不过，在这之前，我还有一个问题要问大家。”

“又问问题？还还有完没完了？”黄怀听得李凡故事没开讲，又要问问题，心中很是鄙夷，“这小子该不会准备这样一直问问题，直到下课吧？他故事还未讲，自然就算不得输了，真是个狡诈又可恶的小子。”

苏情则是有些疑惑的看看李凡，又看看自己的学生，看到自己学生的脸上，全都是一副兴奋的神色，才放下心来。

不过还是瞪了李凡一眼，随即却又是甜甜一笑，看得目光一直都在她身上的黄怀，羡慕嫉妒不已。

李凡却是无心理会二人心中的想法，他看着下面的学生，问道：“同学们都知道十二生肖吗？”

话刚落音，下面的学生们就七嘴八舌的说开了。

“李老师，我知道有十二生肖，我属龙的，妈妈说我是龙宝宝。”

“李老师，我也知道，我也是属龙的。”

“李老师，我比他们大，我属兔的。”

“……”

李凡呵呵笑道：“大家都是好孩子，老师还想问一下，大家除了知道自己属什么动物之外，可还知道其余11种属相动物，分别是什么吗？”

这个问题对这样小孩子来说，就有些难度了，大家一般都只知道有动物，要准确的说出12种属相动物，别说这些孩子，就是很多大人，在不查资料的情况下，都不一定完全说的正确。

是以，李凡也没指望这些孩子能够完全正确的回答出来。

不过，学生们七嘴八舌，气氛倒是非常热烈。

这个说有“鼠”，还有“牛”，那个说还有“猪”，另外一个又说还有“鸡”……

当然，也有说还有“猫”、“狮子”、“长颈鹿”等动物的。

“不对，不对，十二生肖里面没有‘猫’，肖凌是笨蛋，连十二生肖都不知道。”

“你才是笨蛋，十二生肖里面连老鼠都有，而猫比老鼠厉害，为什么会没有猫？”

“哼！我怎么知道为什么没有猫？反正就是没有猫，不信你问老师。”

“不知道你还说，猫比老鼠厉害，有老鼠就有猫，问老师就问老师。”

“……”

学生们你一言我一语，有几个学生为了某种动物，更是争得面红耳赤，其中又以“十二生肖里面到底有没有猫的问题”，争论得最是厉害。

李凡乐呵呵的看着学生们争论，暂时没有要说话的意思。

十二生肖？猫？

学生们并不明白李老师问这个问题，和之前的那个问题有什么关系？

然而苏情与黄怀却是若有所思，难道“猫为什么要吃老鼠”的问题，与十二生肖有关？

十二生肖产生于远古的名族文化，起源很早，其来历已经无法考证，但因为它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用至今，成为古人留给后人的一种，仍然极具实用价值的宝贵财富。

然而，人们只知道十二生肖分别是哪12种动物，以及这12种动物的排序，至于为什么是这12种动物？又为什么要如此排序？却是一无所知。

历史上关于十二生肖记载的文献也非常少，相关的民间传说同样非常少，有不少的专家、学者，都曾试着为其创作过一些相关传说，然而创作出来的作品却是不尽人意，并没有引起多大的关注。

“难道李凡（那小子）将要讲的故事与十二生肖有关？”苏情与黄怀同时在心里这样想到。

两人想法虽然相同，心情却是大不相同。

黄怀见李凡故事一个字没讲，用两个问题就把现场的气氛搞的这么好，心中是嫉妒又还有恨，只盼着李凡把故事讲砸，用自己挖的坑把自己埋了。

苏情则是一阵惊喜，如果李凡接下来要讲的故事，真的与十二生肖有关，那么，李凡所讲故事的意义和影响力，将绝不仅仅局限在今天的这节课堂上。

一时间，美目流转，心里充满了期待。

……

讲台上的李凡见学生们争论的差不多了，便示意大家安静下来，说道：“同学们说的都非常正确，不过，刚刚有些同学之间好像有不同的意见，那么现在，老师我就先把十二生肖，分别是哪十二种动物告诉大家，好不好？”

“好！”学生们异口同声的答道。

李凡笑笑，拿起一只粉笔转过身，一边与学生们互动，一边在黑板上写下十二种动物的名称。

“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”。

李凡写一种动物的名字，下面的学生们就念一个名字，一幅师生间其乐融融的和谐画面。