第一三五章

E,看看就好。本子嘛。

现在对元朝的史学研究实在是少，但实际上，明初与其放在明清这个大范围研究，不如关注元明，元朝对朱元璋的各项政策影响极大。】

老朱： "?"

啥玩意?

老朱甚至懒得去分析日本为什么这么想，不就是那日本受唐朝文化影响很严重，如今少不得有那反攻倒算，撇清干系的想法。

【好啦，我们现在把目光落到洪武年间。

朱元璋对于人才的选拔，经历了从洪武四年的开科取士，到不信任科举转变为察举制，再到洪武15年重新决定科举、并在洪武17年制定了详细的三年一取士流程。

这个过程，是反复的、亦是痛苦摸索的。

最终，中国的科举制度在明朝极大完善，即使有着落后的户籍制度之分，何炳棣先生认为，明朝的科举带来的阶层流动，也比后来的清朝高。

现如今一提起明清科举，往往都诟病其八股文的死板，认为它禁锢了儒士之思想，导致了闭关锁国

。

而明史是这么介绍八股的：盖太\祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。】

朱元璋： "???"

他懵了。

闭关锁国、禁锢思想这么大一口锅，怎么就从天而降到了他身上?现在有全都要求八股吗?

老朱当场，双目锐利，看向现场仅有的两个文化人：“咋滴，排比对偶，还能禁锢了你们的思想?限制了你们的文华?"

郁新： "……"

金幼孜："……"

我们该怎么回答呢?怎么回答不是个死?

"爹。"朱棣说， "你不应该怎么问。您看我怎么问。"他示范道： "幼孜啊，你喜欢欧阳修吗?"金幼孜： "啊……喜欢呀。"

朱棣越发亲切： “他写的文章是不是很好啊。韩愈的文章是不是也很好啊。”金幼孜："啊……当然呀。"

朱棣： "你是不是时常揣摩他们的文章，想要从他们的文章中汲取一些东西啊?"

金幼孜也如行云流水般回答： “那是自然呀。”

朱棣点头，扭头对朱元璋说： "好的，他不喜欢八股文，他喜欢那些美好散文。"

金幼孜： "?!?!"

燕王，你要我的命乎?

【八股文究竟何时出现，是一个争论，由于明初黄子澄的答卷呈现出排偶，它被认为是八股的雏形。不过它其实并没有遵照常见的八股格式。

朱元璋在洪武24年下达的公文写作规范是： “凡作四书、经义，破承之下便入大讲，不许重写官题”, "遇当写题处，亦止曰云云，不必重述。这和八股破题相去甚远。

明末的顾炎武认为，八股是在成化朝走向完善。

不管何时，八股，其实更像是一种公文写作格式、一种规范，方便考官去评卷。真正束缚思想的还是四书五经这种考试范围的框定。

Up也是这么认为的，就像写高考议论文，老师会对

你说，总分总结构；考申论，培训班的老师会对你讲什么是好的范文模板。写论文、写公文，你也得按照特定格式去表述。

而且八股文的出现有其历史原因在。

1、明朝都是主观题，缺乏固定答案的客观题，改卷老师要在有限时间里看完大部分卷子，工作量很大。

乡试人数较多的省份，阅卷官有时明天要看380余道主观题。

不仅如此，还需要写简单的评语，少则两字，多则上百。所以他们每天要工作差不多20小时，连续阅卷15-22天。

2、明朝出卷时间很短，一开始是提前一天进入贡院，锁在里面出题，防止试卷泄露。 (后来变成了提前3天),这些题目出完以后又要在有限时间里变成考卷，分给考生。

明朝缺乏强大的印刷设备，他们没有办法在一两天、不泄露试卷题目的情况下印出有大量文字描述的“客观题”。

以上两点，都使得明朝统治阶级，在有限的范围内提高其考试效率。】老朱听下来后，明白了。

"所以，强大的印刷设备。"

【但是我们高考，考语文、考数学、考英语，考理综——物理、化学、生物，考文综——历史、地理、政治。

你考什么，你就得学什么。你学什么，你就多少知道点什么。

语文帮你培养阅读文字、理解文字的能力；数学交给你逻辑思维能力；英语与国际化接轨；理综、文综帮你建立世界观、价值观、人