第四章 被划掉的日记

虽然早已做好心理准备，但是莉莉在听到钟声后，依旧难掩面色上的低落。

约翰的小队真的是出了什么问题了，如果自己等人不去寻找的话......

莉莉止住了自己的胡思乱想，轻轻拍了拍自己脸颊，将桌上约翰的日记本里那条棕色的被充当书签的线放到自己刚刚阅读完的那页后，合上日记本，关掉台灯，单手拿着日记本起身离开了约翰房间。

她要带着日记本回自己房间慢慢看，虽然就凭刚刚的阅读体验来讲，这大概会让自己很生气。

但是既然外出寻找约翰已经是板上钉钉的事了，那莉莉就需要做好充足准备了，唯一没办法确定的就是，约翰到底写了多少能够派的上用场的东西了。

还有一件事，后天就是自己生日了，也是自己的15岁成人礼。

落在大英帝国首都敦伦市的圣兰斯孤儿院规定孩童们的成人礼是在他们15岁当天。

到达这个年纪的孩童如果还没有被哪个家庭领养或者被某些机构看中某种天赋从而被带走，那么在庆祝过成人礼后的第二天，他们就需要收拾好行李，离开孤儿院，在大英帝国完善的孩童法和针对孤儿的福利待遇下寻找自己的第一份工作以养活自己。

现在的孤儿院已经没有老师或者大人在了，雾气刚包围孤儿院的前两三个月，孤儿院中任职的老师们因为长久的不见天日和无法与外界联系的恐慌，纷纷各自选择各自的方式逃离，于是乎走的走，散的散，就连孤儿院的院长也都逃走了，最终却谁都没有再回来。

孤儿院就成了名副其实的孤儿院了。

莉莉刚才在地下室就被修强烈反对过，反对自己像约翰那样去冒险，她，艾登还自己都亲眼见证了非常可怕的一幕：

约翰在他生日当天凌晨，突然就像被一只看不见的手，拿着巨大的橡皮擦，一寸一寸就那么被擦去了身影，这过程极快，只用了2.4秒。

虽然后面约翰又重新出现在了几人面前，但是那种恐怖是没办法言语形容出来的，就像莉莉从一本心理学书籍上看到的说法来讲，恐惧都来源于未知。

几个十四五的孩子亲眼看着自己的伙伴突然被“擦去”，房间的门也成了无法拧动打开的状态，哪怕大喊大叫也无济于事，没人能听到他们......

当真是吓得够呛了。

最诡异的是，那天艾登的腕表，还有约翰房间的时钟，都停在了一个时间上——

零零点二十四分二十四秒！

这很难不让他们猜测约翰的消失和外面笼罩了整个世界的迷雾有关系。

莉莉如今却把希望寄托在这未知的恐惧上，修当然会觉得莉莉是不是疯了。

只不过后面几人一起也推测思考过，认为如果真的是迷雾带来的影响或者变化，那么有可能每一个到了15岁成人礼那天的孩子都会被“擦去”一次也说不定。

至于约翰被“擦去”后到底经历了什么，约翰自己很是含糊其辞，只说自己几乎不记得了。

现在他的笔记里却出现了“那个世界”的这种描述，莉莉有理由怀疑约翰是说谎了，他其实记得自己经历了什么的。

那约翰为什么要说谎？

算了，既然得不到答案，就先不想了，先去吃点东西，回房间了再仔细看看约翰的这本日记。

没能在食堂见到修的身影，但是莉莉暂时也没那么多精力去管，她相信修其实是明白的，只是需要时间去接受，于是自己草草吃过晚饭，找到安德交代了几句后，就快步回到自己房间。

重新将日记本摊开在自己的书桌上，熟练地打开台灯，莉莉又取出另一本小笔记本，准备将重要的部分和一些自己的思考都先记下来。

8月28日雨+雾

借了艾登的《牛津英汉双语词典》后，我总算弄清楚那两个经常萦绕我梦境的方块字是什么了——

子夜

就是这两个字，但是它们代表了什么意思呢？只看词典上对每个字的解释，我并没有办法找到好的足以让我理解的释义。

这本牛津词典就不能多组几个词？

看到这里，莉莉在笔记本上仿照约翰的书写，在自己的小笔记本上有点歪歪扭扭的写下了“子夜”这两个字，然后在后面打了一个问号。

约翰说这两个字萦绕他的梦境......可是他说他一晚上只睡2-3小时，这也会做梦吗？

怪不得有些孩子跟我说晚上起来上厕所会见到有个黑影在孤儿院乱窜......

想来“凶手”就是约翰了。

无奈的摇了摇头，莉莉翻开了下一页，却突然伸手捂住了嘴。

只见约翰的这页日记被粗壮的黑色的足有