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第七十四章:对鞠这项运动

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盛苑散会后,就跟个小尾巴似的追着姐姐回了院子。

只是,姐姐设计的女式学子服她没见着,反而被一封花边儿洒金请柬吸引了目光。

“对、鞠、战、帖?”小家伙儿的胖手指一个字儿一个字儿划过请柬,不禁仰着脑袋,好奇的问姐姐,“这是什么意思?”

盛蒽探着脖子看过去:“哦,我们书院的同学打算组织场对鞠比赛,这是邀请我们队参加呢。”

对鞠?她怎么没听过?

盛苑眨巴着眼睛,摇着她姐胳膊,非要人家给讲讲。

盛蒽对妹妹倒是有耐心,见她好奇,就拿出纸笔来,一边画一边讲。

很快,盛苑就明白对鞠是怎么一项活动了。

按她的理解,这是一项糅杂多项活动的综合性大型体育竞赛。

首先,这项运动对场地面积的要求比较高,不说能跑马,至少也要能符合三十余人满场跑的要求。

其次,这项活动分为场内场外一动一静两个部分。

场地左右两处外沿区域,为参赛双方的文比之所,各设置了三个附有机关的箱子,打开箱子的关键是将其中的机关锁打开。

这个部分称为“解锁”。

而这三个箱子对解锁的要求各有不同,具体来说分别参照了孔明锁、华容道、九连环的设计。

解锁之处往内进三五丈,又有三十六个木架篮筐间隔着围成了圆形。

这些木架按照东南、东北、西南、西北分成四个区域,每个区域各有九个篮筐。

而这些篮筐的形状亦有区别,分别是圆形、椭圆形、倒锥形。

至于每个形状的篮筐,则又分为了褐色、深绿色、浅紫色。

以这些木架篮筐为起点,继续往里走,不足丈远,便是正式比赛的地方。

在这里,场地按照长方形划分,又分为两个场地。

左边场地占地三分之一,右边场地占地三分之二。

占地面积小的场地,用渔网等分为两部分。

甲乙双方各六名队员,任务就是将球击打向对方。

哪方没接住球儿,便是输掉一局。

这样的比赛在对鞠这项运动里叫做“顶鞠”。

“顶鞠要求不多,可用头、肩、胳膊、肘、手、背、腿、膝、脚这些部位接触鞠球,但是唯独不可以让球在手掌里停留。”

盛蒽怕妹妹听不懂,还特意站起来给她示意一番,可见这是她最喜欢的运动咯。

“若是一方犯规,或者没有接到球儿,那么就失掉一分。这时,顶鞠这边儿就要暂停比赛,准备开始击鞠。”

她说的击鞠,是在旁边大场地上进行的比赛。

在大场地上,依旧划分出中间线,将场地分为二。

场地两边尽头皆有一个网框,甲乙两队队员任务就是将鞠球击打进对方的网框里。

没错,就是击打!

在这击鞠的比赛里,甲乙两方队员都不能用肢体接触鞠球,唯一能接触鞠球,推动其前进的,是队员手里的棍子。

“这棍子也有不同,和船桨近似,上圆下扁,扁头那儿略微有些弯曲;两队各六名队员的任务就是用鞠棍将鞠球打进对方的球门。”

盛蒽将鞠棍画给妹妹看,还兴致勃勃的说着:“顶鞠比赛时得分的一方,在击鞠的时候就是进攻的一方;失分的那方则为守方。

若是进攻方没有进球,那么守方可以随机反攻;反攻没有进球,那么进攻方再次进攻。

如此循环,直至一方进球为止。”

盛苑听得有些艰难,努力的跟上姐姐的介绍,一边儿看着稿纸上的讲解图,一边儿在脑海里呈现比赛盛况。

“进球的那方,就给解锁的队员争取到了百息时间,这个过程就看谁解的快了。”

“其实这场比赛关键在于解锁吧?”盛苑小手在比赛图上画了画,猜测。

盛蒽赞许的看向妹妹:“要不怎么说你是我妹妹呢!真聪明!就是这样!因为这三个箱子分别藏着三个关键信息……你要不要猜猜关键信息为何?”

盛苑赶紧点头,猜谜她最喜欢咧!

“嗯……”小家伙儿眼睛紧紧的盯着姐姐描绘出的赛场图不放,脑筋加足马力,使劲儿转动。

脑海里的系统也跟着加油鼓劲儿。

“叮咚!”盛苑眼眸一亮,小脑袋瓜儿自带伴奏,小胖指打了个哑响,奶声笑呼,“我知道了!”

“说说看!”盛蒽饶有兴趣的抱着胳膊半趴在桌上,歪着头打量着笑眯眯的妹妹。

“嗯!”盛苑重重的点点头,掰着小手指说,“这三个因素一定和那些篮筐有关!根据篮筐的不同,可以推定,那三个箱子的关键提示大概就是‘形状’、‘颜色’、‘方位’!”

“可以啊,小乖乖!”盛蒽惊奇的坐直身姿,忙不迭给她鼓掌不说,还兴奋的想要带她到主院儿那里跟爹娘显摆显摆!

“你可真聪明啊!”盛蒽觉得自家小妹这逻辑能力可真不错,不由连声惊叹,“你以后往大理寺发展都没问题!”

大理寺?盛苑仔细想想,才从记忆里扒拉出些许印象。

好像工作很忙,也很累?

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