第七十四章：对鞠这项运动

盛苑散会后，就跟个小尾巴似的追着姐姐回了院子。

只是，姐姐设计的女式学子服她没见着，反而被一封花边儿洒金请柬吸引了目光。

“对、鞠、战、帖？”小家伙儿的胖手指一个字儿一个字儿划过请柬，不禁仰着脑袋，好奇的问姐姐，“这是什么意思？”

盛蒽探着脖子看过去：“哦，我们书院的同学打算组织场对鞠比赛，这是邀请我们队参加呢。”

对鞠？她怎么没听过？

盛苑眨巴着眼睛，摇着她姐胳膊，非要人家给讲讲。

盛蒽对妹妹倒是有耐心，见她好奇，就拿出纸笔来，一边画一边讲。

很快，盛苑就明白对鞠是怎么一项活动了。

按她的理解，这是一项糅杂多项活动的综合性大型体育竞赛。

首先，这项运动对场地面积的要求比较高，不说能跑马，至少也要能符合三十余人满场跑的要求。

其次，这项活动分为场内场外一动一静两个部分。

场地左右两处外沿区域，为参赛双方的文比之所，各设置了三个附有机关的箱子，打开箱子的关键是将其中的机关锁打开。

这个部分称为“解锁”。

而这三个箱子对解锁的要求各有不同，具体来说分别参照了孔明锁、华容道、九连环的设计。

解锁之处往内进三五丈，又有三十六个木架篮筐间隔着围成了圆形。

这些木架按照东南、东北、西南、西北分成四个区域，每个区域各有九个篮筐。

而这些篮筐的形状亦有区别，分别是圆形、椭圆形、倒锥形。

至于每个形状的篮筐，则又分为了褐色、深绿色、浅紫色。

以这些木架篮筐为起点，继续往里走，不足丈远，便是正式比赛的地方。

在这里，场地按照长方形划分，又分为两个场地。

左边场地占地三分之一，右边场地占地三分之二。

占地面积小的场地，用渔网等分为两部分。

甲乙双方各六名队员，任务就是将球击打向对方。

哪方没接住球儿，便是输掉一局。

这样的比赛在对鞠这项运动里叫做“顶鞠”。

“顶鞠要求不多，可用头、肩、胳膊、肘、手、背、腿、膝、脚这些部位接触鞠球，但是唯独不可以让球在手掌里停留。”

盛蒽怕妹妹听不懂，还特意站起来给她示意一番，可见这是她最喜欢的运动咯。

“若是一方犯规，或者没有接到球儿，那么就失掉一分。这时，顶鞠这边儿就要暂停比赛，准备开始击鞠。”

她说的击鞠，是在旁边大场地上进行的比赛。

在大场地上，依旧划分出中间线，将场地分为二。

场地两边尽头皆有一个网框，甲乙两队队员任务就是将鞠球击打进对方的网框里。

没错，就是击打！

在这击鞠的比赛里，甲乙两方队员都不能用肢体接触鞠球，唯一能接触鞠球，推动其前进的，是队员手里的棍子。

“这棍子也有不同，和船桨近似，上圆下扁，扁头那儿略微有些弯曲；两队各六名队员的任务就是用鞠棍将鞠球打进对方的球门。”

盛蒽将鞠棍画给妹妹看，还兴致勃勃的说着：“顶鞠比赛时得分的一方，在击鞠的时候就是进攻的一方；失分的那方则为守方。

若是进攻方没有进球，那么守方可以随机反攻；反攻没有进球，那么进攻方再次进攻。

如此循环，直至一方进球为止。”

盛苑听得有些艰难，努力的跟上姐姐的介绍，一边儿看着稿纸上的讲解图，一边儿在脑海里呈现比赛盛况。

“进球的那方，就给解锁的队员争取到了百息时间，这个过程就看谁解的快了。”

“其实这场比赛关键在于解锁吧？”盛苑小手在比赛图上画了画，猜测。

盛蒽赞许的看向妹妹：“要不怎么说你是我妹妹呢！真聪明！就是这样！因为这三个箱子分别藏着三个关键信息……你要不要猜猜关键信息为何？”

盛苑赶紧点头，猜谜她最喜欢咧！

“嗯……”小家伙儿眼睛紧紧的盯着姐姐描绘出的赛场图不放，脑筋加足马力，使劲儿转动。

脑海里的系统也跟着加油鼓劲儿。

“叮咚！”盛苑眼眸一亮，小脑袋瓜儿自带伴奏，小胖指打了个哑响，奶声笑呼，“我知道了！”

“说说看！”盛蒽饶有兴趣的抱着胳膊半趴在桌上，歪着头打量着笑眯眯的妹妹。

“嗯！”盛苑重重的点点头，掰着小手指说，“这三个因素一定和那些篮筐有关！根据篮筐的不同，可以推定，那三个箱子的关键提示大概就是‘形状’、‘颜色’、‘方位’！”

“可以啊，小乖乖！”盛蒽惊奇的坐直身姿，忙不迭给她鼓掌不说，还兴奋的想要带她到主院儿那里跟爹娘显摆显摆！

“你可真聪明啊！”盛蒽觉得自家小妹这逻辑能力可真不错，不由连声惊叹，“你以后往大理寺发展都没问题！”

大理寺？盛苑仔细想想，才从记忆里扒拉出些许印象。

好像工作很忙，也很累？