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第60章 巡查

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霍光有些意外地看着纪千雪。

刚刚燕北的问题,他才刚想出个穷举的办法,还没开始算。

纪千雪那边,竟然已经得出答案了!

纪千雪冷漠的脸上没什么表情,只是淡淡说了一句。

“这道题陛下讲过。”

霍光的视线,在燕北和纪千雪之间扫了扫,然后低下了头。

他是聪明人,知道有些事不能去探究太多。

该他知道的时候,他自然会知道。

“穷举的办法,固然有用。”

“可你有与没有考虑过,这笼子里要是有一百个头怎么办?”

“几千个甚至上万个头,难道也要穷举吗?”

“算数是用来解决现实问题的!”

“现实中发生的情况,复杂程度往往超出我们的想象。”

“要是事事都穷举,那是要累死人的。”

燕北想要推广他所掌握的知识,自然要从身边人开始。

霍光这段时间办事可靠老练,是个可信任的人,也够聪明。

若是能教会了,以后再教人就可以让霍光出面,免得燕北亲自麻烦。

“霍光,我接下来讲的,你可要细细听好了。”

“我们假设笼子里面的兔子有甲只,这里的甲代表兔子的数量,但我们暂时不知道甲具体代表多少,然后假设鸡……”

这一课,上了两个时辰。

霍光从一开始的懵懵懂懂,到后来的似懂非懂,恍然大悟。

到最终,心中已经满是震惊。

燕北所讲的算学,已经超过了霍光对算学的理解。

前无古人,后无来者!

燕北所讲的算学,一旦理解里面的意思!

真正在实际现实事务上使用,意义重大!

霍光只是在大脑中,随便套用了几件事,就发现燕北讲的这些东西,能省很多事!

“陛下!霍光今日受益匪浅!陛下的每一句话,都印在脑中不敢忘!”

燕北看着霍光叹了口气。

“你去挑几个孩子,五六岁到十一二岁左右。”

“要聪明伶俐的,最好对算学有天赋的。”

霍光觉得受益匪浅,燕北却感觉在对牛弹琴。

一个简单的二元一次方程,霍光竟然用了两个时辰才明白!

纪千雪当时,只用了半个时辰!

当然,这不是说纪千雪的智力要比霍光高。

只是,霍光在这个时代的思维模式已经固定了。

燕北打破常规的新东西,对霍光来说接受度很低。

这就是为什么,后世都讲究从孩子抓起。

孩童的智力开发还不完全,对世界的认知。还处于一个混沌的状态。

这样的孩子就像是璞玉一般,在接受了教育后,更容易塑造学习新的知识。

这样一步步潜移默化,对各学科的学习能力。也会缓缓提升。

按后世的分法,小学,初中,高中,大学。

越往前走,学科难度越高。

与此同时,学生的学习能力,也在不断增强。

即便是在后世科学的教育体系下,让一个没读过书的成年人,去学习小学知识。

可能还不如一个只有几岁的小学生。

这不是智力的问题。

而是成年人对世界的认知,基本已经有了固定的模式。

要改变一个已有模式,比从一块璞玉上,重新雕刻的难度要高得多!

在给霍光这位朝中公认的“聪明人”,讲了两个时辰的课后。

燕北愈发深刻地理解了,教育要从娃娃抓起这句话。

霍光离开之后,燕北叹了口气。

“任重而道远啊!”

燕北想把自己的构想在大燕实现,必然需要一批掌握足够知识的人才。

这批人才不会自己出现,只能由燕北传授。

从这个科学的荒漠上,从零培养人才,不是一朝一夕的事。

但这么做,必然是值得的。

燕北亲自培养的这批人,在未来就是这个时代科学的种子。

会在这个时代生根发芽,然后开枝散叶,让掌握知识的人更多。

这是个水磨工夫,急不得。

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