第 133 章 各行祖师xz

论错误：白色石头中的白色，并不限制在石头上，石头很硬，其他物体也很硬，所以白色坚硬之物不等于石头】

明

自天幕提过诸子百家后，朱元璋让史官详细将百家说与他听，此刻见后人又提及名家，脑海里面浮现出：困百家之知，穷众口之辩，一日服千人。

他摩挲着下巴，乖乖，一日说服千人，何等辩才？

先前他以为名家是玩弄诡辩、惑乱言语之说，未曾想竟是辩言正辞，察万物之实。

墨家有辩论之才，儒家亦是提倡君子必辩，…想想稷下学宫的文风，他要不要也提倡学术辩论？

朱元璋眸色迟疑：会不会影响朝廷稳定？

【他真正探讨的是什么呢？

探讨物的属性和物本身到底是怎么回事。

白是视觉，坚硬是触觉，石头就是视觉和触觉的集合缔造的对象，即黄色（视觉）+粗糙皮肤（触觉）=黄色粗糙皮肤。

公孙龙的理论跟柏拉图理论完全相同，把坚和白作为超越一切个体的普遍存在进行实体化，这种观点被称为‘实在论’】

？？？

秦始皇&刘彻&李世民&朱元璋满头不解：讨论白色石头有什么用？

【西方将论进行衍生，我们是怎么感知白色的石头的呢？

乔治.贝克莱认为：物品就在那

里，我们能感知得到，物和感觉就是同一个东西。

康德提出‘先验逻辑’，用我们五觉去感受它的存在，即知觉、视觉、嗅觉、味觉、听觉。

但视觉是感光，光有波长，光波长会限制我们的视觉，人类认知世界不等于本□□。

那么世界真实面貌是什么？

到这里已经发展出哲学学派：唯物主义！

那么这个物到底是什么？】

宋

赵匡胤一脸麻木，他没懂后人言下之意，不管物到底是什么，眼能看手能摸，他就是物，为何要追究它的本质？

既不能吃也不能用，摸清本质有什么用？

【爱因斯坦给出质能方程：E=mc?，用简洁的方式表示：物质能量原本是一回事，两者是可以相互转化的。

物质能量相互转化的基本原理，就是咱们必学的化学！】

众人大惊，这就是西方能研究出高能炸弹的原因？

不对，西方不是要炼金得哲人石吗？

【为何华夏没有发展出逻辑哲学？

因为诸子百家的兴起不是为了探讨自然物质，而是寻求如何统治国家、一统天下，结束纷争乱世的局面。

无论是法家还是墨家、儒家，他们的目的都是为了安天下之宁，救民之斗。

就连最最为无害的农家亦有政治理想：君民并耕、市贾不二。

君民并耕：上至君王下至百姓，天下人当亲自农耕。

市贾不二：对市场商品、规格进行统一，不使秩序扰乱让小农商利益受损。

而西方是小国寡民，实行的教育方法跟咱们完全不同】！

三国.魏

曹操把‘侠之大者，为国为民’重复几遍后，猛地大笑出声，见郭嘉等人疑惑地望向自己，他指天摇头道：“韩非子言‘侠以武犯禁’，然侠以武张正义，行的就是为民请愿之事。

操年少时曾为游侠，如今所行之事，岂不应对了这句‘侠之大者，为国为民？’”

曹洪：

郭嘉：....

夏侯惇：...

主公，你真能给自己脸上贴金！

当年你跟袁绍做任侠时，行事放荡得很，人家办喜事你俩翻墙把新娘给虏了，你可记得？

现在你把半夜被人追得摔进荆棘丛，差点被捉的事叫为国为民？

曹操眼神漂移，握拳轻咳：“那是孤年少无知！”

郭嘉&曹洪&夏侯惇：年少无知？

明明是行业不端，主公你高兴就好。

【纵横家校长：鬼谷子；

优秀校董：苏秦、张仪、苏代、陈轸、公孙衍、范雎等；

学校特点：多智谋、辩才；

学校理念：良禽择木而栖，忠臣择主而事】

董仲舒小声嘀咕：说来说去就不是三寸之舌？

【纵横优秀毕业论文展：

苏秦：论合纵六国的可能性！

导师：六国国君；

本人从地缘利害出发，合纵齐、楚、燕、赵、韩、魏对抗秦国，以六国抗强秦，成功佩戴六国相印；

张仪：论连横破合纵之法！

导师：秦惠文王；

本人纵横天下破齐楚联盟，与韩齐燕等国交好，让东西诸国相连，破了

学长苏秦的合纵，成功毕业在秦朝升职加薪，成为武信君！

两人毕设太过优秀，史书把他们称为：合纵连横！】

望着天幕上‘欢迎报考纵横专业’图像，历朝历代尽皆沉默…

秦始皇：…

刘彻：…

李世民：…

朱元璋：…

后人说话越来越奇怪，东方归他大秦/大汉/大唐